为了加强学校心理健康教育工作，实现育德和育心的有机结合，提高教育服务的温度与效度，实现家校合作共同育人、养人的目标。4月24日晚，董恒甫高级中学邀请心理专家李庆为高一家长做以“如何与高中生有效沟通”为主题的心理专题讲座。 李庆老师先是向家长们解析了目前高中生常见的家庭沟通现状——不沟通，一沟通就冲突或是孩子只说别人、说八卦，就是不说学习和自己。在与孩子们沟通时，家长们往往忽视了倾听与交流的重要性，更常见的是家长单方面的评价、抱怨、指责、说教、命令、警告。这些反而激发和增强了孩子们对于家庭沟通的抵触心理。 李庆老师同样解析了造成这样的家庭沟通现状的原因主要是由于家长与孩子的差异。家长们往往为了现实而焦虑，孩子们却渴望精神需求得以被满足，长此以往，放大了孩子们心中对自己、对现状的无力感，使孩子再从其它家长看来不合理的方面寻找精神上的支持，如动漫、游戏，甚至是恋爱。家长不理解、不接受，产生了家长和孩子之间的权力斗争，造成恶性循环。 在分析了家长和学生的沟通现状之后，李庆老师也给家长提供了明确的指引。由高中生处于青春期这样心理上的徘徊期出发，指导家长们给予孩子们认可，认可孩子们的内在品质和情绪感受，让孩子们觉得“我能行”，给予孩子们满足，满足孩子们的基本需求和精神需求，让孩子们感受到爱。 李庆老师同样介绍了家长能够通过注重与孩子的连接与共创去改变家庭沟通模式——看到孩子们背后情绪上的渴望和需要，与孩子一起探索他们自身的可能性，给孩子们赋能，给予他们正能量。并以孩子情绪愤怒和低落时为例，结合生动的案例和自身咨询经验，让家长认识到允许和接纳孩子的情绪的重要性。 讲座中，家长们专心致志地聆听、积极参与互动，提出自己的困惑。大家不仅明白了平时在和孩子沟通时存在的问题，也获得了许多实际有效的沟通方法。 “关系大于教育，身教大于言传”。当家长能够试着把单方面的评价、抱怨、指责、说教、命令、警告，换成对孩子的接纳、尊重、认同、理解、引导、反馈，将发现收获了更加亲密的亲子关系和更有效的沟通效果。 教育从来不是一项“独自奋斗”的任务。最佳的教育是家校相辅相成的和谐共舞。这次关注家庭沟通的讲座拉近了家校之间的距离，进一步促进了家校共育。虽然讲座已经结束，但我们与孩子们仍然还在路上，让我们携手同心、共同前行、相互扶持、共同成长，为孩子们更精彩的未来一起努力！图文 | 张欣艺责编 | 学生处

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”青年教师是学校的未来，青年教师的锻炼和培养，是学校发展的稳固基础与不竭动力。为促进青年教师成长，建设高素质教师队伍，提升教育教学质量，近日董恒甫高级中学开展了青年沙龙活动。 本次沙龙活动中，王校长指出，青年教师要在教育教学过程中找出困惑点，从而找到本学科的研究方向。我校探索多途径助力青年教师成长。本次青年沙龙主要通过同伴助力从而搭建青年教师的交流、共建、共享平台。青年教师做科研不仅有助于教师个人的职业发展，更能为教学工作注入新的活力和思路。同时，参与科研项目也有助于教师了解更多的学科知识和研究方法，从而提升其专业素养和教学水平。通过参与科研项目，教师可以与同行分享研究成果，共同推动学科发展。这种交流与合作对于提升学校的整体学术氛围和影响力也具有重要意义。 付秋爽老师作为此次沙龙的主持人和主讲人，主要讲解了如何捕捉问题和撰写文献综述。第一，如何捕捉问题的切入点——“多点汇聚”，即“困惑就是要研究的问题”。第二，文献综述的逻辑框架应该包括前言、主体、历史发展、现状分析、趋向预测等。前言要提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态；主体中主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解；历史发展要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平；现状分析需要介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点，将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析；趋向预测要在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。 德育处陈竹主任对上一期沙龙活动中青年教师提出的困惑给予细致全面的解答。陈主任指出在处理学生问题时，首先要对学生进行非常详细的情况分析，包括家庭背景、个性特点、处事风格等，从这些方面着手对问题进行剖析。其次，班主任在教育学生过程中需要更多的耐心和恒心，对于一些学困生我们可以把他比作一棵弯曲的小树，期待这棵小树会不断复原成原来的样子。因此，在这个过程中要有耐心、爱心、恒心。教育本身就是一个慢艺术！ 在互动环节，两位青年教师代表提出了一个共同问题，即如何在学科教学中培养学生的文化意识。石纯英老师提出，新教材已经实施了一轮，新教材的选材板块非常注重文化意识的渗透，注重学生文化意识的理解与培养，比如石库门、太极拳等帮助学生理解文化内涵。引导学生比较文化异同，从中汲取文化素养、坚定文化自信。鉴于现实教学中学生的英语语言基础薄弱、语言表达能力较弱、文化意识欠缺。因此，如何在英语教学设计案中培养学生的文化意识，提升学生的文化素养是教学亟待解决的困惑。石纯英老师也将以此为课题继续探索。 张晓朦老师指出在语文教学过程中，需要做到初高中知识衔接，通过调研找到学生的最近发展区，并在此基础上，将初中语文知识与高一知识有机衔接，这样更容易为学生搭建思维发展和语言进阶台阶。 人事处盛凌云主任从教师个人职业发展的维度阐释了青年教师做科研的重要性。近些年来，青年教师的科研材料是职称评审中非常关键的一项。盛老师鼓励青年教师多在相关平台上发表自己的所思、所想、所写，教而有研，笔耕不辍！ 长路漫漫，璞玉待琢，相信青年教师在以四求文化为核心，以青年沙龙为平台的共同培育下，通过“共研、共进、共交流的方式，达成同心、同力、同成长的目标”。相信在未来的岁月中，青年教师们能充分激发自身的活力和热情，砥砺深耕，行稳致远，共同谱写恒甫教育教学新篇章！图文：付秋爽、石纯英、陈婷责编：校长室

清明时节，春风拂面，万物吐绿。在这缅怀先烈、慎终追远的特殊日子里，董恒甫高级中学组织了一系列清明节活动，旨在让同学们铭记历史，传承红色基因，激发爱国情怀。 同学们线上观看了清明节宣传片。片中，那一幅幅历史画面重现了革命先烈的英勇事迹，他们为了民族的解放和国家的独立，抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲壮丽的赞歌。宣传片中的每一帧画面，都让我们深受触动，仿佛穿越时空，与先烈们共同经历那段峥嵘岁月。随后，同学们开展了网上“祭奠英烈”活动。同学们纷纷登录网站，敬献花篮，留言缅怀。屏幕上的花篮，满载着敬意与思念，化作一缕缕春风，拂过英烈们的陵墓。留言板上，同学们用真挚的文字表达对先烈的敬仰与感激，一句句“英雄不朽，精神永存”，汇聚成青春的誓言，激荡在每个人的心间。同学们利用清明假期，走入英烈纪念馆，缅怀先烈。这不仅让同学们重温了历史，更让同学们深刻感受到了先烈们无私奉献的精神。他们用生命铸就的丰碑，将永远屹立在我们心中。我们要铭记历史，珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 清明节，是一个缅怀先人的日子，更是一个激励我们前行的日子。让我们以先烈为榜样，传承红色基因，发扬优良传统，用我们的智慧和汗水书写新时代的华章。同学们，让我们携手共进，以更加饱满的热情投入到学习和生活中去，用实际行动诠释对先烈的敬仰与怀念，让青春在奋斗中绽放更加绚丽的光彩！图文 | 孙佳摄影 | 高一、高二年级学生责编 | 学生处

为庆祝第113个三八妇女节，丰富广大教职工的文化生活，加深广大教职工对国家发展成就的认识和自豪感，3月8日下午，董恒甫高级中学工会特组织全体教职工参观上海中心大厦活动。 上海中心大厦位于上海市陆家嘴金融贸易区，地上共有127层，建筑高度632米，现为中国第一高楼、世界第三高楼。 首先，老师们在上海中心大厦B1展厅参观，了解了上海中心大厦的设计理念、技术创新以及其在国家建筑史上的地位。 随后，老师们乘坐秒速18米的超高速电梯，正式开启上海之巅旅程。随着电梯显示屏上楼层数字的不断攀升，用时仅50秒就到达位于118层的上海之巅观光厅。在观光厅，老师们360度领略自然与科技合二为一的巅峰景观，俯瞰上海城市风貌，感受云端之美，心情豁然开朗。细数众多知名建筑，感受风云变幻自然美景，放眼世界，享受身处巅峰的独特体验。 老师们纷纷表示，上海中心大厦不仅是中国最高的建筑之一，也是国家发展繁荣的象征，它见证了我国从站起来、富起来到强起来的伟大历程。 通过此行，教职工们不但感受到了国家城市化进程的快速推进，也在繁忙的工作之余增进了交流，愉悦了身心。

开学伊始，董恒甫高级中学开展了一系列安全教育主题活动，旨在提升全体师生的自我保护能力，强化校园安全意识。2月18日晚，全体师生在家中收看《公共安全教育开学第一课》，课程围绕校园内普遍关注的几个安全问题展开，通过案例分析、专家讲解、互动问答等多种方式，深入浅出地传授安全知识，强化师生的校园安全意识。 消防安全，防患未然。开学第一周，学校精心策划了一场消防演练。随着校园内警报声尖锐响起，模拟火灾的烟雾弥漫开来，各楼层的安全引导员迅速到达指定岗位，各班班主任也立即进入角色，指导学生冷静、迅速地按照预定的逃生路线撤离。全体师生展现出了高度的应急意识和良好的自救自护能力，他们捂住口鼻、弯腰低姿，沿着楼梯快速而有序地撤离到校园的安全区域。通过讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项，增强了师生对火灾事故的防范意识，提升应对火灾的自救能力。培训现场，安全员老师首先介绍了不同类型的灭火器及其适用范围，随后重点演示了干粉灭火器的操作步骤。师生们认真观看，并积极参与模拟灭火演练。在专业指导下，部分师生亲自操作灭火器，体验了灭火的过程。 学校还利用午间广播进行安全教育，内容涵盖了传染病预防、校园日常安全、心理健康等多个方面，旨在通过广播这一快捷、高效的传播方式，向全校师生传递重要的安全知识和自我防护技巧。通过班会课，班主任们结合学生生活实际和校园安全环境，围绕交通安全、防火防灾、网络安全等主题，为学生们上了一堂生动的安全教育课。通过讲解真实案例、播放安全教育视频、组织讨论交流等形式，使学生们深刻认识到安全的重要性，掌握了基本的安全知识和技能。 安全，如细水长流，润物无声，却关乎生命之树常青。为了深化安全教育之根，强化安全管理之篱，提高师生心中的安全之花，绽放自我保护之蕊，缔造一个文明、健康、安宁的校园环境。供稿 | 汤奇图文 | 汤奇责编 | 学生处

龙腾贺新春，非遗迎新年。过往皆为序章，未来皆有可期。为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育，引导广大未成年人过一个平安、健康、快乐、有益的寒假，我校特开展“劳动非遗传薪火，龙腾新春启锦程”寒假系列活动。围绕党的创新理论开展实践体验，入团积极分子前往爱国主义教育基地参访宣讲，在探寻红色足迹、聆听红色故事中感受中国革命、建设、改革、新时代伟大成就，通过理论学习、实地寻访，循迹溯源学思想、悟原理，用“青年青语”讲好党的创新理论，理解做共产主义接班人的含义，营造恒甫学子学习党的二十大精神的浓厚氛围。 抓住除夕、春节、元宵节等中华民族重要的传统节日，营造热烈、温馨、祥和的节日气氛，围绕非遗节日文化，从布艺、掐丝珐琅、文化经典著作中探寻节日文化，感受优秀非遗传统文化的魅力，增强家风情感凝聚和文化自信。充分结合高中生志愿服务等实践活动，鼓励积极准备开学后义卖活动物品，参与“冬日暖阳”“慈善一日捐”“我为同学做实事”等活动，帮助身边需要帮助的同学。同时，关怀留守儿童、西部贫困儿童，培养爱心与社会责任感。积极参与徐汇区儿童友好社区建设，参加“儿童需求大调研”“我的社区我献计”“志愿服务在行动”等社区实践活动，引导学生和家长共同营造“听童声、汇童言、我的社区我做主”的儿童友好氛围。在寒假期间，开展各类丰富的劳动、公益服务等活动。以承担一份家务劳动、职业体验、社区公益服务、志愿服务为主，提倡与家人一起劳动，如年前大采购、大扫除、做年夜饭等，感受劳动魅力，彰显劳动精神。图文：孙 佳责编：学生处

当春节轰响的礼炮和缤纷的礼花渐渐离我们远去时，一个充满生机的新学期已经来到我们面前。今天，我们又欢聚在这里，繁花锦簇，喜悦流露在我们每个人的脸上，龙翔九天，梦想充溢在我们每个人的心中。上海市徐汇区董恒甫高级中学2023学年第二学期“繁花锦簇迎新岁，龙翔九天添瑞彩”主题开学典礼在五楼大礼堂隆重举行。 典礼伊始，王村丽校长以电视剧《繁花》中的上海话“有主张，搞得定、摆得平，输得起” 引入，希望全体恒甫师生有鱼跃龙门的闯劲；化蛟成龙的冲劲；龙腾虎跃的干劲热火劲儿。最后祝福全体师生龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜，好运叕叕。共同追梦新五年，持续推进学校教育高质量发展。从校长的谆谆教诲中，进一步明确了新学期的奋斗目标，吹响了进军的号角。 优秀的班级之所以卓越，是因为他们拥有一群能团结协作、共创辉煌的集体成员。他们不仅有着优良的班风和严格的纪律，而且具备着浓厚的学习氛围。高一4班、高二1班、高三3班在第一学期中荣获优秀班级称号。在典礼中，王村丽校长、沈毓菁书记为班级代表颁奖，为先进集体表彰。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；新学期的征程已然拉开序幕。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；总结过去，展望未来，在新学期新一年中焕发新生。接下来学生会副主席张浩彬同学进行寒假回顾与新学期展望。他围绕“董学习的智慧龙、董实践的先锋龙、董年味的红色龙、董社会的暖心龙、董运动的活力龙、董劳动的勤劳龙”六个板块，详细介绍了“劳动非遗传薪火，龙腾新春启锦程”寒假主题系列活动，分享了许多恒甫学子在寒假中提升自我、懂得感恩、融入社会的图片与vlog。他鼓励同学们：新年伊始，正是腾飞的时刻，我们要像春天一样，焕发勃勃生机，共同努力，互相鼓励，携手前行。无论是在课堂上还是课外活动中，都让我们展现自己的风采，创造更多的精彩瞬间。 梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路，梦想是路，引你走向光明。梦想如同花朵般绽放在天际，所有经历的挫折与失败，都将随风飘散，不再归来。带着青春的激情，跨越那广阔的星辰大海。樊奕含同学带来了悦耳动听的歌曲《星辰大海》。恒甫学子一起歌唱无悔的青春，追逐璀璨的梦想。摄影 | 王菡卿（学生）、李晓坦（学生）图文 |孙 佳责编 | 学生处

上海市徐汇区董恒甫高级中学2024年度单位预算

为庆祝中华人民共和国成立 74 周年，学校成立五周年，丰富校园文化生活，弘扬中华优秀传统文化，培养学生爱国之志和爱校之情，引导学生树立“读好书、好读书、读书好”的阅读理念，创建“朗朗读书声、眷眷强国心”的书香校园，我校从9月起开展了以“感恩祖国·祝福母校·致敬师长”为主题的第四届读书节暨校庆五周年系列活动。恒甫学子与毕业生们回顾自身在个人成长、学业发展、生活经历等方面发生的变化，重点呈现在祖国、学校老师、同学等关怀激励下奋发向上的感人故事和真挚感受。将“个体”融入学校、祖国之“大我”，表达温暖、积极、向善、感恩的精神力量；通过一个个“小故事”感受学校发展、国家时代变迁图景的“大变化”，通过展现亲身经历，描绘学校发展、时代进步、国家发展的壮阔画卷，引发全校学生的共同记忆和共同情感。同学们以“学校建校 5 周年”为主题，展现全校学生对于母校的炽热情感和对于老师同学的真挚情谊。从征对中学会感恩，学会欣赏，学会进取，坚定理想信念，践行学校“四求”校风文化。书法是中华优秀传统文化的瑰宝。恒甫师生值校庆之际共写书法，纷纷献上墨宝。 “感恩祖国•祝福母校•致敬师长” 校庆五周年系列活动之第四届读书节展演暨迎新活动在12月末隆重举行。在展演活动中，同学们参与剧场的深度交流，感受朗读者的声音之美，浸享朗诵的强大力量。在“读好书、好读书、读书好”的阅读理念中茁壮成长，共同创造“朗朗读书声、眷眷强国心”的书香校园。 在《我眼中的幸福》《“缘”定恒甫》《忆往昔，展宏图》《风帆继续飘扬》《青春百味》《立时代潮头，诵感恩之诗》朗诵节目中，同学们诵读着一首首或灵动或奔放的征文，如涓涓细流滋润着纯净的心田，像滚滚长河澎湃着翻腾的心海。在《携诸君共赏恒甫芳华》《共进春秋五载，歌颂祖国河山》《五年光景，不啻微芒，造炬成阳》《青春》朗诵者节目中，以文学的触角抵达这些同学们的心灵世界，探寻他们背后的成长故事，开启了一场又一场的情感恳谈。在《对一切向上的祝愿》《恒甫故事》是场关于声音的旅行，用回忆剧诉说着梦想的模样，传递了语言的魅力。在灯光之下，同学们为母校歌颂，展示青春力量！比赛过程中，十二组选手用情、用心、用功、用力，或浅吟低唱，或奔放豪迈，或深情讲述，或娓娓道来，每一位同学的深情演绎都表达着对敬爱的学校、对伟大的党的深情厚谊和无限热爱！现场掌声、欢呼声此起彼伏，接连不断。随后，颁发了本年度高二、高三年级奖学金与高一年级学习新星奖，同时宣布了校庆五周年书法作品金奖和征文、楹联、展演活动获奖名单。最后王校长点评了12组同学们的表现并作致辞，她表示在这个充满感恩与祝福的读书节中，大家通过朗读、朗诵者、回忆剧等方式为校园文化添彩，在文字的世界里找到属于自己的航程，献礼恒甫。 满卷诗书如春风拂面，低吟浅诵似漫天飞雪。专心朗读，感受文字之美；耐心倾听，体会声音之韵；精心沉思，尽享情感之真。这是一场三美荟聚的视听盛宴，这是一场为感恩而战的青春之约。朗读表演，淋漓尽致展现出恒甫学子良好的人文素养。摄影｜李晓坦（学生）王菡卿（学生）、张园（学生）图文｜孙 佳责编｜教导处

11月22日 董恒甫高级中学高二全体师生前往光明花博邨劳动实践基地，开展了为期三天的学农社会实践活动。在这三天里，同学们走进园林、温室，接触绿色，拥抱自然。 农林不分家，在学农第二天下午，同学们来到花博邨的园林景观区，参观了苏州园林。首先映入眼帘的是苏州式园林建筑。长廊串联着大小不一的亭子，一座座小桥横跨在人造湖泊上，别具风韵。园林中的植物也凸显苏州风情，睡莲、柳树、枫叶不规则地散落在地上。同学们拾取秋风采摘下的叶子，在纸上拼贴，还原曾经热烈的生命。 冬天，寒风吹刮着我们的脸颊，如此条件下，农业的发展又该如何进行？辅导员带同学们步入今日的主题——超级温室，七万方温室大棚。扦插盆栽的体验令人回味，自己动手栽种的花朵是那么的有成就感！当然，温度湿度光照等条件也缺一不可，如若“叶子多了，也会吸收部分养分”的问题，也一一为我们解答。接着同学们参观植物生长的暖棚，进去便感受到一股闷热袭来，与外的温度截然不同，内部的灌溉系统能更好帮助表面吸收，迷雾系统能使水珠雾化加湿，此外，大棚的透明玻璃，能更好使得植物生长，补光。 微讲座的进行让我们了解到温室最早起源于我们两千年前的中国，是先辈们的智慧。我国现在正在大力推进农业科技，让“科技”扎根泥土，为乡村振兴赋能，做到科技与文化，农业，产业，人才的“1+4”。建设农业强国，利器在科技，关键靠改革。 今日的温室参观一行也由此落下帷幕，受益匪浅。更关键的还在于我们能否更好地将农业科技发扬光大，为农业农村现代化不断注入新的活力！ “绿水青山就是金山银山”，为期三天两夜的学农生活也告一段落。超级温室、大田劳作、探究植物农业……丰富多彩的活动，挥发着同学们的汗水，每个人都卯足了劲头去献出自己的一份力量。结营仪式上，年级组长张晓朦老师针对本次活动进行了点评，赞扬了班级与同学之间的团队合作精神。同学们也通过本次活动逐渐增长自律仪式。在随后的颁奖仪式上，也依次颁发了“金锄头”奖、活力奖、优秀内务奖、团队协作奖，同学们对自己三天劳动成果的付出所换来的回报，感到激动与自豪。最后基地的辅导员，对我们的活动也给出了高度评价，为我们本次活动画上一个圆满的句号。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”曾经只有意会无法深切感知诵读的诗句，一旦亲身经历后，才会发现，原来我们看不见的地方，有人在为我们负重前行。文字 | 李宣霖（学生） 陈子霖（学生）照片 |王艺静（学生） 周鲲翼（学生） 杨林逸（学生） 王菡卿（学生）编辑 | 高二年级组 张晓朦审核 | 学生处

11月22日 董恒甫高级中学高二全体师生前往光明花博邨劳动实践基地，开展了为期三天的学农社会实践活动。 经历了两小时的车程，同学们离开喧嚣的城市，踏上宁静的乡村土地，感受到了浓郁的烟火气息。对于即将开始的三天农作生活，同学们无比兴奋。身处广袤的田野之中，耳边萦绕的是风的清唱。 开营仪式如期举行，王村丽校长拨冗前来，并在仪式上发表讲话。在讲话中，王校长向同学们提出了“应时、取宜、守则、和谐”的学农要求。这四项要求是我国农耕文化四核心，对于中国上下五千年的文化发展有着及其深刻的影响，为中华民族核心价值观的形成提供了精神基础。在王校长的要求和鼓励下，同学们对本次活动充满了信心。 作为学农一份子，学生代表陆心蕊同学向大家介绍了劳动的重要性及其作用。呼吁全体同学树立正确的劳动观、价值观，在劳动中培养责任感，为未来成就自己、建设祖国做充分的准备。 搭帐篷本次学农团队协作的第一项考核。同学们在明确分工后就紧锣密鼓地开始拼搭。好的团队在一起是“加法”，更好的团队在一起是“乘法”。你铺帐篷布，我搭帐篷架，有了学军的经验，大家这次搭帐篷的技术明显娴熟了更多。 学农第二日上午9点，同学们来到了田地，开始进行大田劳作。在工作人员的引领下，同学们分组，领农具。手拉着手下田劳作。铁锹、钉耙在田间挥舞，四方的土地和排水的沟渠没过多久就显现了雏形，干硬的突袭逐渐疏松开了筋骨。随后，采苗的同学搬起幼苗奔赴“战场”。一声声呐喊，一句句呼唤，脚踩铁锹，播种绿苗，随着花洒中的清水淋在绿叶之上，鲜嫩的生命正式被土地接纳，满手尽是泥土的芬芳。 下午13点30分，探究垂直农业的活动徐徐展开。五个集装箱，不同的作物在一排排“货架”上茁壮成长。现场观摩、蔬菜测量，同学们认识了“科技强国目标至上”的最先进的农业技术，看到了小小黑色海绵上孕育着的巨大理想。 在微讲座中，同学们了解农业的含义，原来土地上的产物用途是那么广泛，与人们的连接是如此紧密。青年学生见证了一代又一代新兴农业科技的诞生，也应继承这份崇高的理想。文字｜胡晓彦（学生） 陈怡希（学生）照片｜王艺静（学生） 周鲲翼（学生） 杨林逸 （学生）王菡卿（学生）图文｜张晓朦审核｜学生处

2024 年高考加分公示

全面学习贯彻党的二十大精神，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求，11月17日下午，上海市徐汇区董恒甫高级中学全体教职工共聚陆家嘴滨江“科技追光”号游轮，以黄浦江为课堂，共赴一场水上红色教育课程。老师们参与了一堂在船舱里讲授的理论微课，来自上海市团校的青年讲师以浦江两岸的生动案例为素材，向大家讲述上海开埠180年来金融中心建设的历程，重点讲述1921年以来党领导下的红色金融故事、1949年以来上海金融工作的曲折发展故事、1978年以来上海走在改革开放最前沿的浦东改革发展，特别是2012年以来新时代上海国际金融中心建设成就。在党的领导下上海开展中国式现代化金融的生动实践，勇当改革开放排头兵、创新发展先行者的精彩业绩，激发了教职工建功新时代、奋进新征程的信心和决心。 登上甲板，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合浦江两岸历史遗迹和地标性建筑实景，深入贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和对上海工作重要指示要求，梳理上海现代化发展的脉络，近距离感悟上海作为党的诞生地、初心始发地、伟大建党精神的孕育地，勇当中国式现代化开路先锋的光辉历程。老师们对秉承“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神，践行“开放、创新、包容”的城市品格，有了更直观的认识和理解。在改革开放 45 周年、上海自贸试验区建立 10 周年之际，学校通过红色寻访，在船说岸等学习方式，深入挖掘四个历史阶段建党故事、新中国建设故事、上海走在改革开放最前沿的改革发展，特别是十八大以来新时代上海奋进创新的故事，交流探讨面向第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，深刻认识以习近平同志为核心的党中央对上海城市的总体定位，胸怀“两个大局”，围绕上海“五个中心”建设的火热实践，勇立潮头奏响科教兴国最强音。让我们在中国式现代化建设中挺膺担当，追随信仰之光、扛起历史之责、不负时代之望，奋力谱写中国式现代化绚丽篇章!文字 / 沈毓菁图文 / 钟绮蓉

金风送爽，丹桂飘香，秋意阑珊，叶色更浓。11月6日，恒甫学子迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，相聚在卢湾体育场，迎来了董恒甫高级中学的第五届秋季运动会。步履如飞，秋风送你踏上青云；势如破竹，暖阳助你冲破晨雾。开幕式上，王村丽校长代表学校对运动会的顺利召开表示热烈祝贺，向精心筹备的工作人员传达诚挚感谢，向全体裁判员、运动员致以亲切问候和祝愿。希望同学们在体育竞技的舞台中，传承中华体育精神，增强责任担当，以团结奋进的激情、勇攀高峰的斗志，赛出风格，赛出水平，超越自我。随后，裁判员代表罗小兰老师、运动员代表张浩彬同学依次右手握拳，庄重宣誓：他们将发扬体育精神，不断拼搏、奋勇向前；他们将严格遵守比赛规则，做到公平公正，确保运动会顺利进行。铸颜雕宰育新人，踏石留印谋发展。开幕式后， 国旗护卫队入场步伐稳健坚毅，口号响亮，身姿挺拔，目光坚定，激荡着昂扬向上的奋进旋律。区运会学校代表团队，一个个精神抖擞、意气风发。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑展示出他们的热情，嘹亮的口号体现他们的实力。恰同学少年，风华正茂。各个班级方阵结合本班的特点，带来了独具特色的个性化入场方式——青春靓丽的运动风，端庄典雅的中国风，还有酷炫劲爆的动漫风......精彩绝伦的展示，让在场的每一个人都感受到了多元文化的交织与融合，完美诠释了属于中国人的强大文化自信。青春奔放跃动，青春多彩斑斓，青春的活力由每个动作传递，青春的激情从每个节拍释放。广播操为后续的比赛拉开了序幕。作为团体项目之一，其既需要考虑到动作力度，也需要考虑到整齐度与美观度。起跑线前、蓄势待发，跑道之上、激情四射，向着目标、无畏前进。辉煌在脚下铸造，自豪在心中燃烧。在60米、100米、400米、800米、1200米比赛中，红色的跑道因恒甫学子而律动，留下的是同学们青春的影子。交接棒精准传递，这是一场速度与默契的比拼。汗水如雨，挥洒身影，昂首阔步，勇往直前。站定，蓄力，掷球。眼神坚定，动作连贯，一气呵成，用尽全力将实心球投至远方，如梦想在蓝天下远航。速度与激情的碰撞，技术与勇气的较量。同学们在跳远中准备、起跑、跳跃，如柳絮轻舞矫健的身姿在运动场上舒展，轻盈落地，享受整场的欢呼声。预摆、起跳、腾空、落，立定跳远则考验着同学们动作的连贯性、协调性和维持身体平衡的能力。赛程结束后，王村丽校长与沈毓菁书记为广播操获奖团队进行颁奖，为冠、亚、季军团队代表佩戴上金、银、铜牌。沈书记最后向恒甫第五届秋季运动会闭幕式致辞。她充分肯定了运动会的圆满举办，向各位裁判员、运动员和工作人员致以感谢，对取得优异成绩的运动员表示热烈的祝贺。他指出全体运动员全力拼搏、奋勇争先，充分展现了恒甫学子昂扬向上、激情奋进、团结协作、砥砺前行的精神风貌。接下来要以此次运动会为契机，在深化友谊的同时不断凝聚合力，把运动会中彰显的拼搏精神转化为学习的不竭动力和豪迈激情！在运动会中，运动员们英姿勃发，无论是个人项目还是团体合作，都取得了优异的成绩。第二周升旗仪式上，在我校操场上举行了隆重的颁奖仪式。经过各项比赛的汇总，结合广播操评定。高二二班、高二四班、高一一班分别获得本次运动会团体综合冠军、亚军、季军。“生如夏花之绚烂，不负韶华斩峰芒”是恒甫学子的生动写照，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是恒甫学子积极的模样。运动会不仅是竞技的赛场，更是友情的交融，也是金秋时节的狂欢盛宴。同学们的面庞彰显飞扬的信心，同学们的眼神透出必胜的光芒，同学们的脚步踏出无畏的勇气。这是青春最好的诠释！图文：孙佳责编：学生处

上海市徐汇区董恒甫高级中学第六届学术节暨“恒甫杯”教学比赛顺利落下帷幕。各教研组聚焦于“教学设计与学生思维能力提升”，探索实践“基于学生思维进阶目标下的启承课堂”教学模式研究。2023年10月27日，我校政史地教研组开展了一次听评课活动。引领组内青年教师在专业成长上有组织、有方向、有思考，引导他们提升课堂教学实践与研究水平，促进专业成长。在听评课活动中，由政史地教研组长郑军林老师主持，其他组内教师们围绕教学设计，课堂组织，教学效果等方面认真点评，各抒己见。组内青年教师胡译文老师执教了一节基于“设置问题情境，促成思维进阶”主题下的研讨课《资源跨区域调配—以我国西气东输为例》。胡老师通过问题链设置，思考为什么要建设、怎样建设、建设的影响，符合从现象到本质，从特殊性到普遍性的认知规律，达成思维进阶。胡译文老师的教学设计巧妙、板书漂亮、课堂融洽，给听课教师和学生带来了一席地理教学的盛宴。作为教研组的新老师，陈婷老师在公开展示课上紧扣新课程标准，教学设计充分落实“以学生为本”的教学理念，立足学情，并依据高中政治学科特点。通过三个环节，环节一：破：社会主义中国为什么要搞改革开放？“贫穷不是社会主义”。环节二：立：社会主义中国应如何改革开放？“改革的进程”。环节三：新：改革开放使社会主义中国发生了什么变化？“改革是社会主义制度的自我完善”。三个环节紧密相扣，以议题探讨为主线，详解讲解《伟大的改革开放》课题，引导学生在改革开放的45周年之际，更加深刻体会改革开放的重大意义和走中国特色社会主义道路的必然性，以及坚定地做改革开放的促进者。此次教学为青年老师搭建了一个学习交流、锻炼展示的平台，这既是对青年教师教学水平的一次检验，也是对青年教师不断提高教学能力的一种激励。同时，通过此次说课比赛营造了一个互学互促的良好氛围，老教师的经验加持、青年教师的创新助力，大家在活动中学人之长，补己之短，不断碰撞出新的思维火花。图文：陈婷责编：教导处

春华秋实路漫漫，弦歌不辍谋新篇。为加强学校青年教师培养，进一步发挥骨干教师的专业引领作用，聚焦“教学设计与学生思维能力提升”，探索实践“基于学生思维进阶目标下的启承课堂”教学模式研究，我校开展了以“设置问题情境，促成思维进阶”为主题的第六届“恒甫杯”教学竞赛和主题论坛活动。此次教学竞赛中理化生组共有三位青年教师参赛，围绕“设置问题情境，促成思维进阶”的主题进行了精彩的课堂展示。赵怡姣老师执教的高二生物《条件反射是大脑的高级调节功能》一课，使用贯穿式情境，从学习模拟驾驶软件分析条件反射，到结合导航软件理解语言中枢的功能，将各部分内容进行外在整合，使学生在一个完整的综合情境中形成达成教学目标的内在联结。赵老师语言清晰，流畅，更为可喜的是课堂语言非常精准。通过驾驶这个小小的例子，探索了脑的高级调节功能，深入浅出，课堂教学效果显著。付秋爽老师执教的高三生物《基因工程》，巧用工具，设计精妙，用剪刀模拟限制性内切核酸酶将质粒切开、利用胶带模拟DNA连接酶模拟重组DNA分子的连接，通过趣味性十足的动手实践过程，帮助学生理解“为什么要进行基因筛选”、“如何筛选和鉴定”、“筛选鉴定的方法、原理、操作步骤有哪些”，轻松突破教学难点。付老师课堂上沉着自然、运用自如，在学生中有非常强的亲和力。何倩老师执教的高三化学《醛》一课，从生活中普遍存在的“香料”与“调香”引入，快速轻松地引入了课题，点燃了学生的学习激情。整堂课紧紧围绕“设置问题情境，促成思维进阶”的主题展开教学，以真实情境为载体，以学习任务为主线，以层层递进的问题为驱动，以清晰明了的学案为工具，辅以趣味性十足的实验探究，充分调动了学生的学习积极性，体现了以学生为主体的探究式课堂，在真实情境中实施教学、突出重点、突破难点。赛后，青年教师在组内进行了说课，组内教师们就青年教师的课例进行了点评与研讨。徐亚平和蒋霞晖老师对青年教师们的精彩赛课表现给予了肯定。赵镭老师从专业的角度上指出：在实施学生实验过程中，应仔细引导学生拆解实验步骤，严格按照实验步骤进行操作，以提高实验环节的把控度。章连明老师提到，在教学设计中要注意授课内容的设置，如果知识含量过大，易造成学生理解、吸收不充分，可适当取舍教学内容，突出重点。杨德红主任建议青年教师们可以抓住师生互动过程中的细节，以问题和情境激发学生思考讨论，实现学生的思维进阶发展，充分发挥学生的学习主体作用。这些精彩的点评和实用的建议让青年教师们受益匪浅。“课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽”。本次赛课、研讨的活动不仅调动了青年教师夯实教学基本功的积极性和主动性，而且为组内教师搭建了一个学习交流、研思共进的平台，促进教师合作交流、共同学习、自我提升，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础，对教师今后的教学备考有更明确的指导作用。理化生组的恒甫“新苗”们将以本次活动为契机，聚焦核心素养，创新教学模式，潜心研究，拔节生长！撰稿：何倩图文：理化生教研组责编：教导处

在当今智能时代，智能技术与教育的融合创新是否可以有效地促进学习者思维能力的提升？以问启思，上海市徐汇区董恒甫高级中学多年来践行教与学研究。近日，又以“化解思维障碍点的智慧微课”建设项目为依托，开展了一次创新性的教育研究与实践。10月27日，中国教育学会2022年度教育科研重点规划课题《基于智慧微课系统的课堂精准教学实践研究——教学障碍点定位及教师教学能力提升》开题论证会暨董恒甫高级中学校庆五周年学术节系列活动在董恒甫高级中学召开。上海市教育学会会长、上海市教委原副主任尹后庆，上海市教育委员会原一级巡视员蒋红，中国教育学会副会长、上海市教委教研室原主任徐淀芳，上海市教育科学研究院原副院长顾泠沅，华东师范大学教师教育学院物理教师教育中心主任潘苏东等6位专家，对课题实施的科学性与可行性进行了评议，并对研究可能存在的困难和问题进行了细致的指导。徐汇区教育局局长王彤与各位专家进行交流并与课题组成员亲切交谈，徐汇区教育学院院长浦正权，徐汇区教育学院副院长桑嫣，徐汇区教育学会副会长倪志刚，徐汇区教育学院教育发展研究中心副主任杨姣平等参加开题会。开题会上，校长王村丽介绍了课题实施单位基本情况和课题组成员，课题负责人徐亚平围绕课题的背景价值、对象选择、研究方法、进度与计划、预期成果等内容陈述开题报告。课题组其他主要成员进行了补充发言。课题依托经本校二次开发的“智慧微课系统”，通过对学生使用该系统回看“资源化的课堂实录”的学习行为的大数据分析，帮助教师在进行课后教学反思中借助定量数据，来研判定位教学过程中学生思维活动中存在的思维障碍点，从而为教师改进优化原有教学设计提供选择参考，以期在后续的教学中化解学生的学科思维障碍，发展学生的学科思维素养，提升教师的教学技能。顾泠沅教授高度肯定学校“借助课题让老师找出一条自己的发展之路”的办学思考和课题关于“一线教师基于教学日常的实践探索”的研究策略。中国教育学会专家委员会尹后庆主任剖析该课题立为中国教育学会重点规划课题的两点原因：一是常态化学校针对常态化问题开展的研究，这个常态问题是一直没有很好解决的，这个课题研究解决好是具有“世界意义”的成果。二是在这个问题的研究过程中，解决能力的提升将不是一般意义的提升。董恒甫高级中学办学五年来，不遗余力落实智能化手段与日常教学的有机融合，教育信息化与教师队伍培养的高质量发展。2020年，徐汇区入选基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式试验区，智慧教育创新示范试点和政策实验的方法得到系统化应用与推行。专家们表示，本课题是充分利用智能技术推动教育改革的一次创新实践，不仅是改革探索精神的诠释与弘扬，更是一次全方位的智能技术应用于社会的实践。撰稿：刘长琨、钟绮蓉、孙佳图文|钟绮蓉责编|校长室

初秋开学季，普法正当时。为深入开展法治宣传教育，营造文明、安全、和谐的校园育人环境，近日，上海市第二中级人民法院熊燕法官莅临我校，为我校全体师生开展了一场生动的法制讲座，让法治意识在每一个学生心中生根发芽，系好了高中生的第一颗“法治扣子”。过程中，王村丽校长为熊法官颁发了法制副校长聘书，沈毓菁书记主持讲座。在讲座伊始，熊法官首先展示了她审理案件时所穿的法袍。黑色代表庄重和严肃，红色前襟配有装饰性金黄色领扣，与国旗的配色一致，体现法院代表国家行使审判权。法官穿法官袍审理案件，象征着思想的成熟和独立的理性判断力，象征着法官恪守始终遵循法律并对国家和社会负责的承诺。接着熊法官又讲述了“道听途说”的故事：毛空是一个爱说空话的人，他向艾子说的话无论再如何修改，艾子始终不会相信，因为毛空所说出来的话都是一些有违常理的事情只是为了吸引眼球罢了。在生活中同学们身边也存在着毛空这一类人，例如网络谣言，我们会发现，生活中各处都充斥着传说，并且这些传说都是很新奇且抓人眼球，通常以鲜艳示人。所以看到的和听到的并不一定是真的，网络谣言会给社会发展造成不稳定的因素，谣言会动荡民心，扰乱社会秩序，使民众不能深入判断网络上的消息的正确性，常常跟风，导致正常生活被打乱，给人民群众造成了巨大的思想包袱，比如说前段时间流传的太阳风暴会导致地球毁灭，就让很多人终日惶恐不安，这些谣言的传播极其不利于青少年的成长。熊法官还给我们带来了一个高中男生自杀的真实案例。导致男生自杀的原因有很多，但真正给了男生致命一击的就是言论的传播，导致男生无法承受舆论的压力而自杀。作为青少年我们要学会控制感性和保持理性有独立的判断能力，而不是盲目跟从。“人生而自由，却无往不在枷锁之中”。法律有尺度，教育有温暖。本次法制讲座的开展，有效提升了恒甫学子的法治观念和法律意识，为同学们的平安学习、健康成长之旅筑起了一道强有力的屏障，营造了全校学法、知法、懂法、守法的浓厚氛围。学生感悟高一1班 张粟：聆听完昨日熊法官向我们讲解了“青少年使用网络别做下一个毛空”的法制讲座，我深受感触。首先我认为，接收一个信息与是否决定传播出去是自己应当进行思考且约束自我的过程。传播出的那一条消息可能会导致一个人、或是一个家庭、亦或是一个群体的绝望。《泰戈尔评传》有这样一句话：“生命之河，在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边，就会受到约束。”人们一边受到世界条条框框的约束，一边享受自由带来的快乐，二者相辅相成，缺一不可。自由永远在限度之下才能体现出价值和意义，没有限度的自由终究是放纵和任意妄为。其实人都会迷失，不论是成瘾，还是戒瘾，都是跟自我斗争，复杂又脆弱。也因为如此，我们作为高中生更应以多元的角度看待人和人生。我们可以选择不共情，但我们不能没有良知。作为高中生要有自己独立的思想，不应人云亦云，应当“克己慎独，守心明性”。高一2班 黄家栋：法官走进校园，担任法治副校长一职是令同学们喜闻乐见的。这不仅仅能提高同学们对于法律的热情，同时也能使同学们习得法律知识——知法、懂法、更要守法。信息时代，网络谣言防不胜防；不传谣，不信谣懂得辨别谣言，保持理智从客观角度看问题是高中生需要做到的基本。王法官通过近年来社会中典型事例反映了网络谣言对社会的危害性以及法律科普知法懂法的重要性。法律面前人人平等。知法才能束己，懂法才能更好的守法。高一3班 刘皓洋：周五的班会课，学校的法治副校长熊燕法官为我们作了主题为“别让自己成为网络时代的毛空”的讲座。熊法官用生动的话语结合距离我们或远或近的案件作为实例，让我们知道了在网络生活中应该遵守和注意的规则。网络本是连通世界，让世界更近更美好的工具，但近年来，网络伤害事件层出不穷，实在有悖于网络工具产生的初衷，也提醒我们要学会明辨是非，在道德准绳下享有网络世界的，有限度的言论自由。同时，我们也要善用法律，将其作为保护自己的坚固盾牌，在法律的保护下茁壮成长。调整国家最重要的社会关系，维护社会稳定和国家长治久安。在国家的各种社会关系中，最重要的关系是由宪法来规范和调整的。从这个意义上说，宪法是社会稳定的调解器和安全阀，对于解决各种重大社会矛盾和冲突，保持社会稳定，维护国家长治久安，具有十分重要的意义。高一4班 阮晨佳：在互联网高速发展的今天，网络事件层出不穷，本是人与人之间的交流新平台，却变成了某些人伤害他人的方式。“言不中法者，不听也;行不中法者，不高也;事不中法者，不为也。”在此次意义非凡的法治讲座中，我们学会了明辨是非，坚定了遵纪守法的基本准则，提高个人媒介素养，懂得了在法律的保护下茁壮成长，丰富自我，体验美好青春年华。文字：王艺静（学生）摄影：钟绮蓉、陈竹、汤奇图文：孙佳责编：学生处

说普通话，写规范字，是传承中华优秀文化的重要途径之一。作为上海市首批“啄木鸟”志愿服务定点学校，我校于9月11日至15日开展了第26届全国普通话宣传推广周系列活动，带领同学们在活动中感受祖国语言文字的魅力。又是一年开学季，为让新生们融入我校语言文字“啄木鸟”先行队的大家庭，社团指导老师为高一的同学们准备了一场内容丰富的“啄木鸟”社团介绍。同学们通过往次社团活动纪录短片和老师的话语，对“啄木鸟”“啄木鸟职精神”“啄木鸟职责”有了明确的认识，也对进入社团参加“啄木鸟”校内外活动有了期待。高二3班高晟桓同学通过午间广播向全校同学做了本次推普周的主题宣讲，呼吁同学们成为普通话的推广者和传播者，以实际行动践行“啄木鸟”先行队的责任与义务。只有努力推广普通话，才能取得更加长远和广泛的成果，使社会更加和谐，让国家更加强大！9月15日社团开展了本学期第一次校内文字使用检测“啄木鸟”活动。“啄木鸟”们身着上海市志愿者马甲，佩戴专属胸牌，对全校教室、露面的文字使用进行地毯式排查检测。推广普通话，不只在宣传周。各班在板报中设立常规板块“推普角”，在平日的校园生活中时刻不忘讲好普通话，写好规范字。摄影：啄木鸟语言文字社图文：张晓朦责编：学生处

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。求真求知的学业之路，或许路途崎岖，因有老师的奉献与守护，才得以跨千山，越万水。崇德向善之路，或许盘旋曲折，因有老师的教诲与指引，才得以走正路，行正道。在建校五周年之际，恒甫教师们迎来了第三十九个教师节。早晨，恒甫教师们踩着红地毯，优雅自信地走进校园。学生们尊敬地递上了亲手包装的礼物，浓浓感恩心只因那悠悠奉献情。充满活力的、睿智优雅的老师们一个个脸上洋溢着幸福的笑容，成为校园一道最耀眼的光芒。下午，在五楼大礼堂全校进行了“铸颜雕宰育新人，踏石留印谋发展”庆祝第三十九个教师节主题活动暨校庆五周年庆祝活动。往届优秀毕业生代表纷纷向母校发来视频，感谢母校的栽培，向辛勤培育自己的老师们表达感恩之情并送上节日的祝福。在活动伊始，我们共同观看了优秀毕业生校庆五周年感言视频。2022学年是恒甫充满收获的一年，我校多名教师遵循严谨有序的教育规范，认同勇争一流的前进目标，在与时俱进、持续发展道路上迈着坚实的步伐。在国家、市、区级的各项比赛中勇获佳绩。庆祝活动中举行了隆重的颁奖仪式。千盘桃李夺魁志，一地芳菲汗水栽。三十年坚守，不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱。今年我校有多位教师达成从事教育工作三十年的成就，教师代表沈毓菁书记上台领取了荣誉证书。师父尽力，徒弟得力。学校的发展离不开每一位带教老师与青年教师的共同努力，活动中颁发了学科、班主任、年级组长带教证书。中老年教师、青年教师、学生代表为我校校庆五周年送上祝福，刚健有力的书法、朗朗上口的诗词诵、优美婀娜的舞姿缓缓在眼前呈现，凝聚着无数教师的青春汗水，回响着无数教师的铿锵脚步，这便是温润宽和、悠然不息的恒甫师道。在2023学年的起始，又有两位老师成为了我们恒甫教师团队中的一员。王村丽校长与沈毓菁书记上台展示恒甫树，王越、陈婷老师，在恒甫家的大树上留下了属于她们的印记。最后，在这美好的金秋时节，党政工共同致辞，向长期以来辛勤耕耘在教学、德育、管理和服务岗位上的教职工，致以节日的祝福和崇高的敬意！恒甫教师之优秀在于教书育人，更在于立德树人，他们言传身教，以德立身，以德立学，以德施教，让立身做人的道理，对真善美的追求以及远大坚定的理想逐渐在学生心中生根发芽，终身受益，他们所激发出的那种向上向善的精神力量，将指引着学生迈向更辽阔更美好的未来。摄影：汤奇、张旻、孙佳图文：孙佳责编：党政办